Begabtenförderung am Gymnasium Eppendorf
Leitidee
Die Leitidee unserer konzeptionellen Arbeit besteht darin, dass die Begabtenförderung innerhalb eines sozialen Rahmens stattfinden soll, wir also keine einseitige Förderung nur der kognitiv-intellektuellen Hochbegabten beabsichtigen, sondern eine Förderung entsprechend eines breiteren Begabungsbegriffes befürworten.
Förderkurse parallel zum Unterricht
In den Förderkursen für die Klassen 5, 6 und 7 fassen wir Gruppen
von ca. 16 besonders begabten Schülerinnen und Schülern, die von der Zeugniskonferenz ausgewählt werden, zu so genannten Gruppen-Compacting Kursen zusammen. Diese Kurse finden jeweils in einer Doppelstunde parallel zum Regelunterricht über einen Zeitraum von 8 Wochen statt.
Sie behandeln in den Klasse 5 und 6 die Themen „Kreatives Schreiben", „Philosophieren mit Kindern", „Geschichte auf Englisch" und „Naturwissenschaftliches Experimentieren", während sich die Kurse der 7. Klassen mit den Themen „Zeitgenössische Kunst & Design“ sowie „Arbeiten mit Robotern“ befassen.
Sie behandeln in den Klasse 5 und 6 die Themen „Kreatives Schreiben", „Philosophieren mit Kindern", „Geschichte auf Englisch" und „Naturwissenschaftliches Experimentieren", während sich die Kurse der 7. Klassen mit den Themen „Zeitgenössische Kunst & Design“ sowie „Arbeiten mit Robotern“ befassen.
Förderung durch Wettbewerbe
Für die Mittel- und Oberstufe sieht unser schulinternes Konzept die systematische Vorbereitung und regelmäßige Teilnahme von interessierten Schülerinnen und Schülern an Wettbewerben und anderen außerschulischen Fördermaßnahmen vor.
Für besonders begabte Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 bis 11 wurde die AG „Jugend forscht“ zu Beginn des Schuljahres 2008/2009 ins Leben gerufen, die gezielt auf die Teilnahme an naturwissenschaftlichen Wettbewerben vorbereitet. In dieser AG arbeiten und experimentieren ca. zehn Schülerinnen und Schüler unter Anleitung einer Fachkraft in der Form offenen, selbstständigen und projektorientierten Arbeitens an anspruchsvollen Aufgaben.
Für besonders begabte Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 bis 11 wurde die AG „Jugend forscht“ zu Beginn des Schuljahres 2008/2009 ins Leben gerufen, die gezielt auf die Teilnahme an naturwissenschaftlichen Wettbewerben vorbereitet. In dieser AG arbeiten und experimentieren ca. zehn Schülerinnen und Schüler unter Anleitung einer Fachkraft in der Form offenen, selbstständigen und projektorientierten Arbeitens an anspruchsvollen Aufgaben.
Von der Facharbeit
bis zum Frühstudium
bis zum Frühstudium
Für die Schülerinnen und Schüler der Oberstufe planen wir, die in den Rahmenplänen vorgesehenen zusätzlichen Leistungen - die Facharbeit oder die besondere Lernleistung - in Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern als verbindlichen Baustein der Begabtenförderung einzuführen.
Weiterhin fördern wir die Teilnahme an der Deutschen Schülerakademie, einer Begabtenförderung in Ferienprogrammen, sowie am parallel zum Unterricht durchzuführenden Juniorstudium an der Universität Hamburg bzw. dem Frühstudien-Programm der TU Hamburg-Harburg.
Weiterhin fördern wir die Teilnahme an der Deutschen Schülerakademie, einer Begabtenförderung in Ferienprogrammen, sowie am parallel zum Unterricht durchzuführenden Juniorstudium an der Universität Hamburg bzw. dem Frühstudien-Programm der TU Hamburg-Harburg.
Leistung ist cool
Schließlich führen wir unter dem Motto „Top-Leistungen sind cool“ jährlich eine Veranstaltung zur Ehrung besonderer schulischer Leistungen und außergewöhnlichen schulischen Engagements in der Aula durch.